二年級老師以"聚焦課堂 優(yōu)化教學"為主題開展了組內(nèi)研討課。王軼珂老師在巧妙的情境創(chuàng)設(shè)中，引導學生觀察、比較、小組討論等，讓學生在快樂中感悟、在愉悅中內(nèi)化。

三年級組孫曉娜老師執(zhí)教的《萬以內(nèi)加減法的口算》，從教學目標出發(fā)，針對本節(jié)課的重點、難點，細致、耐心的引導孩子們，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，使學生在輕松愉快的氣氛中獲得新知。

三年級組韓玉佳老師正在執(zhí)教《分米的認識》。在韓老師的精心準備下，整堂課教學過程結(jié)構(gòu)清晰，過程順暢，環(huán)節(jié)緊湊，彰顯了老師扎實的基本功

四年級組劉洋老師的課堂展現(xiàn)了數(shù)學的邏輯與嚴謹，數(shù)學思想滲透到各學習環(huán)節(jié)。讓學生充分感受到數(shù)學本身的魅力和結(jié)構(gòu)美。課堂練習有梯度又有挑戰(zhàn)性，學生上課個個斗志昂揚！

同為四年級組的陳春燕老師，她的課是一場充滿智慧與挑戰(zhàn)的探索之旅，在她的引導下，學生在教材解讀中探索，在探索中感受數(shù)學的魅力?？矗⊥瑢W們學的多認真呀！

五年級組黃晶晶老師教學內(nèi)容豐富有效，教學過程中尊重學生，時而幽默不斷，時而諄諄誘導，深受同學們歡迎。

五年級組曹向芳老師教學認真，課堂效率高，內(nèi)容詳細，思路清晰，氣氛活躍。整節(jié)課下來學生有收獲，有欣喜，有興趣。

六年級組馬會珍老師學識淵博，講課條理清晰，細致入微。學生自主性學習體現(xiàn)明顯，課堂設(shè)計實用有效，最大程度的激發(fā)學生的求知欲。