——漯河市實驗小學一二年級數(shù)學組內(nèi)公開課 為了提高數(shù)學教師的專業(yè)水平,打造高效課堂,我校堅持每學期進行組內(nèi)教學公開課。最近一、二年級數(shù)學組內(nèi)公開課拉開了序幕。 課前,每位老師充分準備,反復(fù)推敲;課堂上,教學方法多樣,教學思路清晰,師生互動密切;課后大家積極探討,大膽反思,認真總結(jié)。 張明會老師通過動畫展示降低了孩子理解加減混合的難度。學生在觀察、思考、交流等活動中,感受運算順序的自然生成.楊洋老師的教態(tài)自然,基本功扎實,引導(dǎo)學生積極思維、主動地獲取知識。她采取多種教學方法,使學生在愉快的氣氛中學會數(shù)學知識。 劉金劍老師通過讓學生貼一貼、撥一撥、說一說等活動,將普通的常識總結(jié)為數(shù)學化的規(guī)律,在這一過程中學生的操作能力、總結(jié)概括能力得到了培養(yǎng)。 張麗麗老師的課設(shè)計思路清晰,挖掘教材深入,重難點突出,課堂節(jié)奏輕快。孩子們總是高高舉起小手,與老師配合默契,完成了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課。吳芳老師通過游戲自然引入本節(jié)課的內(nèi)容,教師表情溫和自然,語言清晰有力,快慢適度,深受學生的喜愛。 苑曉亞老師基礎(chǔ)理論扎實,專業(yè)知識面廣,通過大量的動手操作實踐活動,科學引導(dǎo)學生多角度、多方位的觀察和思考問題,培養(yǎng)了學生的良好學習習慣。 李爽老師的課從生活實際出發(fā),激發(fā)了學生學習興趣。本節(jié)課課堂教學結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、時間安排合理,教師的提問有啟發(fā)性、指導(dǎo)性、針對性,培養(yǎng)了學生的實踐能力。 王軼珂老師課堂語言簡潔明了,教態(tài)穩(wěn)重大方,在整堂課中倡導(dǎo)學生自主發(fā)展,自主探究,為學生創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍。 |
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