藝無(wú)止境    用愛(ài)導(dǎo)航

 ——市漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師尹飛

她，為了理想和信念，以一份執(zhí)著和愛(ài)心教孩子們用畫(huà)筆描繪所見(jiàn)之美；她，十幾年來(lái)通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)默默的為師德二字注入了更多的內(nèi)涵，用無(wú)言的付出表達(dá)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的支持和深深的愛(ài)———她就是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師尹飛。

 一、孜孜不息、提高自身素養(yǎng)

在教苑這塊沃土上，尹飛付出了辛勤的汗水，收獲的是碩果累累。她被教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、市骨干教師、省骨干教師；發(fā)表的論文《關(guān)于兒童水墨畫(huà)及其教學(xué)的思考》、《我的小學(xué)線描教學(xué)》獲省一等獎(jiǎng)；繪畫(huà)作品《特種警察》和《小動(dòng)物過(guò)冬》被教育部重點(diǎn)課題用書(shū)《機(jī)靈猴》收錄。2015年美術(shù)社團(tuán)被市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)；2016年，尹飛被市文明辦市婦聯(lián)評(píng)為“最美軍嫂“；2017年2月和2018年3月輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫(huà)獲31、32屆河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；2019年4月水彩作品《落葉如歌》和《春光》在河南省第二十四屆新人新作展獲獎(jiǎng)；2019年6月參加全國(guó)第七屆“書(shū)香三八”讀書(shū)活動(dòng)中，她的水彩畫(huà)《樂(lè)章 爭(zhēng)春》獲全國(guó)書(shū)畫(huà)閱讀類(lèi)二等獎(jiǎng)；作品《光印》在河南省第十二屆水彩展中獲獎(jiǎng)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)、詮釋教師本色
     很多人都覺(jué)得作為軍嫂的尹飛生活不易———要工作，要照顧孩子，要照顧患病的公公婆婆，特別是近兩年尹飛的丈夫接連被組織選派加入中國(guó)維和部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)，家里重?fù)?dān)落在她一人身上，但她卻從未因家里的事耽誤過(guò)學(xué)校的一天工作，還把學(xué)校的工作做得有聲有色。她努力鉆研教材，尤其在線描教學(xué)活動(dòng)中，她采取因材施教、分層次教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。她根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在學(xué)生開(kāi)始學(xué)線描時(shí)，選取學(xué)生熟悉且新奇有趣、形狀簡(jiǎn)單的物體作為繪畫(huà)對(duì)象，當(dāng)他們有了一定的基礎(chǔ)后，就引導(dǎo)他們畫(huà)線條較復(fù)雜的內(nèi)容，由于學(xué)生基礎(chǔ)不同，幾乎是一對(duì)一輔導(dǎo)，累得整天嗓子沙啞，放學(xué)走在路上眼睛都不想睜開(kāi)，但她沒(méi)有放棄，學(xué)校每年的藝術(shù)節(jié)，學(xué)生的各種優(yōu)秀美術(shù)作品掛滿了綜合樓的四層長(zhǎng)廊墻，學(xué)生作品參加各類(lèi)繪畫(huà)活動(dòng)屢屢得獎(jiǎng)，在“慶祝中華人民共和過(guò)國(guó)成立七十周年書(shū)畫(huà)攝影展”中她被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

三、奉獻(xiàn)愛(ài)心、塑造美好心靈

“教育中不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘里沒(méi)有水一樣?！彼靡活w真摯的愛(ài)心，從事著她熱愛(ài)的教育事業(yè)。學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，每年報(bào)名參加學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出班級(jí)承受的能力，但她從未趕走過(guò)一位學(xué)生。有一次，一個(gè)不是尹飛所教年級(jí)學(xué)生站在她教室門(mén)口兩眼噙著淚水說(shuō);”老師，我能上你的美術(shù)社團(tuán)嗎？“看到這情景她馬上跑到他跟前說(shuō)：”能??！孩子！“，她覺(jué)得這是寬容和信任，而寬容能吹開(kāi)遲放的花朵、喚醒冥頑的靈魂。

     多年的教育生涯讓她愛(ài)上了教育事業(yè)，全身心地奉獻(xiàn)于教育事業(yè)中。教育工作是一座舞臺(tái)，以后的路還很漫長(zhǎng)，她將繼續(xù)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地教書(shū)育人，為孩子們營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的港灣，使他們擁有一個(gè)五彩繽紛的童年。